Projekt „fit for news“ will kritische Medienkompetenz fördern

Online-Lernmodule, ein Podcast und Materialien für Lehrende sollen einen kompetenten Umgang mit Sozialen Medien fördern und dabei unterstützen, verlässliche von unseriösen Informationen zu unterscheiden.

Das Projekt „fit for news“ hat es sich zur Aufgabe gemacht, kritische Medienkompetenz zu fördern und Menschen dabei zu unterstützen, fundierte Entscheidungen auf der Basis verlässlicher Informationen zu treffen. Die Angebote richten sich in erster Linie an Schüler*innen und Lehrer*innen. Online-Lernmodule und ein Podcast wenden sich aber auch an Erwachsene. Erwachsenenbildner*innen können die Materialien für ihre Bildungsarbeit frei nutzen.

Lernmodule zu Fake-News, Bildmanipulation und Sozialen Medien

Das Selbststudium von „fit for news“ richtet sich an alle, die ihre Medienkompetenz eigenständig erweitern möchten. Es besteht aus drei verschiedenen Online-Kursen:

Im Online-Kurs „Nachrichten“ erfahren Lernende, wie sie zuverlässige von unseriösen Quellen unterscheiden können. Im Kurs über Bildüberprüfung geht es darum zu lernen, wie man Bildmanipulationen und Bildlügen erkennen kann. Im Kurs „Mit Sozialen Medien kompetent umgehen“ lernen Nutzer*innen, wie Soziale Medien und deren Apps funktionieren, welche sprachlichen und gestalterischen Besonderheiten sie aufweisen und wie man auf den Plattformen sicher interagieren und kommunizieren kann.

Kritische Medienkompetenz zum Hören: Der „fit for news“-Podcast:

Im Rahmen des Projekts gibt es auch neun Podcast-Episoden. Der „fit for news“-Podcast beleuchtet verschiedene Aspekte kritischer Medienkompetenz, darunter etwa die Themen Desinformation und Fake News oder die Informationsgewinnung mit Hilfe von Künstlicher Intelligenz.

Die neunte Episode beschäftigt sich etwa mit dem Thema Echokammern und Hass im Netz. Eine Echokammer ist eine Umgebung, in der man nur auf Menschen und Medien trifft, die die eigenen Überzeugungen bestätigen. Im Podcast sprechen zwei Moderator*innen mit Michael Haller vom Institut für Journalismus- und Kommunikationsforschung darüber, wie Echokammern entstehen und woran wir erkennen können, dass wir uns in einer Echokammer befinden – zum Beispiel an einem besonders aggressiven Ton, mit dem andere Meinungen abgewertet werden.

Materialien zum Download

Neben den Lernmodulen und den Podcast-Folgen, die online frei zugänglich sind, können Lehrende unter Angabe von Name, E-Mail-Adresse, Institution und Land noch weitere Materialien für die Lehre herunterladen. Die Materialien sind primär für den Schulunterricht gedacht, Erwachsenenbildner*innen können diese aber auch als Hintergrundinformation verwenden oder für die Arbeit mit Erwachsenen anpassen. Denn die Materialien von „fit for news“ stehen als Open Educational Ressources (OER) zur Verfügung.

„fit for news“ ist ein Projekt des Europäischen Instituts für Journalismus- und Kommunikationsforschung, gefördert von der Medienstiftung der Sparkasse Leipzig und der Stiftung Neue Länder in Verwaltung der Otto Brenner Stiftung.

Nachrichten-Serie über kritische Medienkompetenz

Der kritische und konstruktive Umgang mit Medien ist Voraussetzung für eine selbstbestimmte Teilhabe an der (digitalen) Welt. Kritisches Medienhandeln ist damit mehr als die Fähigkeit, sich über die Geschehnisse in der Welt zu informieren. Es ist zentral für Lernen, Kommunikation, Partizipation und zur Meinungsbildung. Die Nachrichten-Serie „Kritische Medienkompetenz“ versammelt aktuelle Nachrichten und Hintergrundinformationen zum Thema.