PDFgear – Barrierefreie PDF Software

Lesen, bearbeiten, konvertieren, zusammenführen und signieren Sie PDF-Dateien auf allen Geräten.
Völlig kostenlos und ohne Registrierung.

Lehrende können KI-Tools nutzen, um Lernunterlagen chatfähig aufzubereiten und Lernenden zur Verfügung zu stellen.

Für Trainer*innen ist dabei nicht nur der Funktionsumfang der KI-Tools wichtig, sondern es gilt Kriterien der professionellen Bildungsarbeit zu beachten. Dazu gehören die Qualität der KI-Ergebnisse, die Möglichkeit zum Teilen eines qualitätsgesicherten fixen Chats und der Datenschutz bei der Nutzung der Tools.

PDFgear – Barrierefreie PDF-Software für alle

Das KI-Tool ChatPDF, das namensgleiche GPT von Promptboom und das PDF-Bearbeitungsprogramm PDFgear ermöglichen es Nutzer:innen mit Lernunterlagen im PDF-Format zu chatten.

Erwachsenenbildner*innen können also Lernenden per Link chatfähige PDFs senden. Ganz ohne Anmeldung, insofern datenschutzfreundlich, geht das mit dem KI-Tool der deutschen ChatPDF GmbH. Haben Lernende einen Link erhalten, können sie sogleich den KI-Chatbot zum jeweiligen PDF befragen. Die Konversationen mit dem KI-Chatbot können dabei in unterschiedlichen Sprachen und auch über mehrere PDFs zugleich erfolgen. Das Tool ist in einem beschränkten Umfang kostenlos nutzbar. Laut Betreiber sollen die Freemium-Version und der registrierungsfreie Zugang auch aufrechterhalten werden.

Bei PDFgear handelt es sich um ein kostenloses PDF-Bearbeitungsprogramm mit integriertem KI-Chatbot. Das Tool muss lokal installiert werden – der KI-Bot benötigt aber einen Zugang zum Internet. Auch dieses Tool nutzt eine ChatGPT-Schnittstelle bzw. die Version GPT-3.5.

Das Tool ChatPDF von Promptboom hingegen arbeitet mit dem leistungsfähigeren Sprachmodell GPT-4. Dementsprechend ist ein Bezahl-Account von ChatGPT für die Nutzung erforderlich. Nutzer:innen können dann PDFs in die Chatzeile ziehen und den KI-Chatbot dazu befragen.

Es kann Texte gut extrahieren, gibt sogar Seitenzahlen an, sie generiert “wenig” dazu, ist aber nicht so gut bei impliziten Dingen, wie z.B. die Frage: “Was wird im Text kritisiert” – da kommt nichts, wenn das Wort Kritisieren im Text nicht vorkommt.

Quelle: CC BY 4.0, CONEDU, Februar 2024