Der Moodle Kurs als Lernpfad
Als Lerndesigner:innen sehen wir uns mit einer Vielzahl an Anforderungen konfrontiert, die wir in unserem Bildungsangebot berücksichtigen wollen. Das können Rahmenbedingungen sein, die von Auftraggeber:in oder anderer Stelle vorgegeben sind oder Voraussetzungen, die unsere Lernenden mitbringen oder eben nicht – ein klassisches Beispiel sind unterschiedliches Vorwissen und Kompetenzen, die die Personen in einer Gruppe an Lernenden mitunter haben. Diese Erfordernisse können aber auch unsere eigenen pädagogischen Ansprüche sein, die natürlich ebenfalls immer mit einfließen, wenn wir Bildungsangebote umsetzen.
Eine Online-Veranstaltung der bfi.community
So viele Herausforderungen es hier zu meistern gibt, so viele Möglichkeiten bieten mittlerweile digitale Lernumgebungen, Lernszenarien an individuelle Bedürfnisse und Gegebenheiten anzupassen und verschiedene Lernwege oder “Pfade” zu gestalten. Das Stichwort Individualisierung ist kaum wegzudenken, wenn wir von digitalem Lernen sprechen, den wenigsten fällt dabei aber wahrscheinlich das Wort Moodle ein. Vielleicht war das auch lange zurecht so, ich bin aber davon überzeugt, dass wir das verstaubte Image dieses Lernmanagementsystems (LMS) ein für alle Mal der Vergangenheit angehören lassen können.
Weitere Termine
Bei dieser Online-Veranstaltung schauen wir uns an, wie mit Hilfe der Funktion “Voraussetzung” ein Moodle Kurs individualisiert werden kann und welche Moodle Standard-Features kombiniert eingesetzt werden können, sodass ein oder mehrere “Lernpfade” entstehen.
- 22. März 13:00-14:00 Uhr
- 24. April 16:00-17:00 Uhr
Austausch in der bfi.community
Wie verwendest du die “Voraussetzungen” in deinem Moodle Kurs? Hast du schon Erfahrungen mit individualisierten Lernpfaden oder möchtest deine Fragen dazu einbringen? Dann tausche dich in unserem Moodle Forum mit anderen Expert:innen dazu aus!
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