Microlearning – lernen in kleinen Happen

In einer schnelllebigen Zeit mit immer kürzeren Aufmerksamkeitsspannen und Halbwertszeiten von Wissen versucht Microlearning, mit kurzen, knackigen Lerneinheiten das Lernen in den Alltag zu integrieren.

Gemeinhin steht Mikrolernen für verschiedene Lernaktivitäten von kurzer Dauer oder für das Lernen mit relativ kleinen Bildschirmen, kleinen Lerneinheiten, mobilen Geräten oder Mikroinhalten.[…] Allgemeiner formuliert bezeichnet der Begriff ´Mikrolernen´ verschiedene Mikro-Perspektiven im Zusammenhang mit Lernen, Ausbildung und Training. (Hug, 2018, S. 322)

In der Praxis hat Microlearning meist folgende Merkmale:

Zeit: relativ kurze Bearbeitungszeit (von Sekunden bis zu wenigen Minuten)
Inhalt: kleine, abgegrenzte Einheiten / enge Themenfelder / eher einfache Problemstellungen
häufig Einbettung in ein größeres, übergeordnetes Thema
einzelne Inhalte werden wiederholt, oft erhalten die Lerner:innen direkt Feedback auf Ihre Eingaben (z.B. Quiz oder andere spielerische Aktivitäten)
Form: meist eigenständige Apps oder Plugins für andere Systeme.

Jede/r kann Microlearning!

Natürlich muss man keine App programmieren können, um seinen Lerner:innen Inhalte im Microlearning-Format anbieten zu können. Es gibt mehrere Möglichkeiten, mit bekannten Werkzeugen oder Erweiterungen dafür mit Microlearning durchzustarten:

Die Flashcard bzw. Quiz-Plattformen Quizlet und Kahoot funktionieren beide im Browser, es gibt aber auch Apps für MS Teams dazu, die zahlreiche Einsatzszenarien in Webinaren erlauben. Quizacademy ist ein jüngerer Player auf diesem Markt, der sich vor allem seiner Datenschutzfreundlichkeit rühmt und dabei kostenlos ist.

Wer Kurse auf edu.bfi moodle betriebt, kennt bestimmt h5p, mit dem sich im Browser unkompliziert zahlreiche attraktive Microlearning-Formate erstellen lassen.

Das Microlearning-Format eignet sich auch für ganze Webinare: Hoste doch mal ein Mikro-Webinar mit einer fixen Dauer von nur 10 Minuten! Der enge Zeitrahmen wird dich dazu zwingen, auf das Wesentliche zu fokussieren. Wenn du mehrere solcher Mikro-Webinare aufzeichnest, füllt sich gleichzeitig deine Sammlung von Lernvideos, die deine Teilnehmer:innen dann auch zeitversetzt ansehen können.